「アジアのノーベル賞」に宮崎駿氏　「人間の現在地、照らし出した」

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「アジアあじあのノーベル賞のーべるしょう」といわれ、アジアあじあ地域で平和へいわや社会しゃかいの発展はってんに尽くしたつくした個人こじんや団体だんたいをたたえるたたえる「マグサイサイ賞まぐさいさいしょう」の2024年にせんにじゅうよねんの受賞者じゅしょうしゃに、アニメあにめ映画えいが監督の宮崎みやざき駿はやお氏（83はちじゅうさん）が選ばれたえらばれた。フィリピンふぃりぴんのマグサイサイ賞まぐさいさいしょう財団が31日さんじゅういちにちに発表はっぴょうした。

財団ざいだんは宮崎みやざき氏について、アニメあにめ制作会社「スタジオジブリすたじおじぶり」の共同きょうどう設立者として「世界せかいで最ももっと記憶きおくに残りのこり、愛あいされる長編ちょうへんアニメ映画あにめえいがを多くおおく制作してきた」と紹介しょうかい。「人間にんげんの現在地げんざいちを照らし出すてらしだすことへの、生涯しょうがいの献身けんしんがたたえられたたたえられた」としたした。

受賞じゅしょう理由りゆうの説明せつめいの中なかで、環境かんきょう保全ほぜんや平和へいわ、ジェンダーじぇんだー平等びょうどうといった社会しゃかいの課題かだいを取り扱とりあつかってきた点てんを挙あげ、「芸術げいじゅつを駆使くしし、子どもこどもにも（複雑ふくざつな問題もんだいを）理解りかいできるようにした」と称賛しょうさんした。

同どう財団ざいだんざいだんは、フィリピンふぃりぴんの故こマグサイサイまぐさいさい大統領だいとうりょうだいとうりょうを記念きねんして1957年いちきゅうごななねんに設立せつりつされた。これまで日本人にほんじんでは、アフガニスタンあふがにすたんで人道じんどう支援しえんしえんに取り組むとりくむ中村哲てつ医師いしいしや、国連こくれん難民高等こうとう弁務官べんむかんべんむかんだった緒方おがた貞子氏しらが受賞じゅしょうしている。今年は宮崎みやざき氏らら4人にんと1団体だんたいが受賞じゅしょうした。（バンコクばんこく＝大部おおべ俊哉氏し）

Vocabulary

Grammar and Sentence Structure

1. 「アジアのノーベル賞」といわれ、アジア地域で平和や社会の発展に尽くした個人や団体をたたえる「マグサイサイ賞」の2024年の受賞者に、アニメ映画監督の宮崎駿氏（83）が選ばれた。

   • Grammatical Points:

     • 「といわれ」: This is a phrase that means “is said to be.” It uses the quotative particle と and the passive form いわれる.
     • 「に」: This particle indicates the target of the action, in this case, the recipient of the award.
     • 「選ばれた」: This is the past passive form of the verb 選ぶ (to choose), indicating that the subject (宮崎駿氏) was chosen by someone else.

   • Structure:

     • The sentence begins with a quoted phrase that describes the award (“アジアのノーベル賞”). It then introduces the subject (the award) and the action (being chosen) with a focus on the recipient (宮崎駿氏). The sentence is structured to first provide context about the award before stating the main action.

2. 「人間の現在地を照らし出すことへの、生涯の献身がたたえられた」とした。

   • Grammatical Points:

     • 「照らし出す」: This is a compound verb meaning “to illuminate” or “to shed light on.” It combines 照らす (to illuminate) and 出す (to put out).
     • 「ことへの」: This phrase indicates the target of the dedication (生涯の献身). It translates to “toward the act of” or “regarding.”
     • 「たたえられた」: This is the past passive form of the verb たたえる (to praise), indicating that the dedication was praised.

   • Structure:

     • The sentence presents a quote that explains what was praised (the dedication to illuminating the current state of humanity). It uses a complex structure where the subject (生涯の献身) is linked to the action (たたえられた) through the phrase 「ことへの」, emphasizing the focus of the praise.

3. 「芸術を駆使し、子どもにも（複雑な問題を）理解できるようにした」と称賛した。

   • Grammatical Points:

     • 「駆使し」: This is the gerund form of the verb 駆使する (to make full use of), indicating the action of utilizing art.
     • 「ようにした」: This phrase means “made it so that” or “caused it to be.” It indicates an intention or result.
     • 「称賛した」: This is the past form of the verb 称賛する (to praise), indicating that someone praised the action described.

   • Structure:

     • The sentence describes an action (making complex issues understandable for children) that was praised. It begins with the action of utilizing art (芸術を駆使し) and connects it to the outcome (子どもにも理解できるようにした) before concluding with the praise (称賛した). The structure emphasizes the means (art) and the intended effect (understanding by children).

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